찰칵~ 경기도박물관 도록을 내가 디자인 해볼까?
참가자가 ‘카메라’라는 매개체를 이용하여 창의적으로 경기도박물관 도록을 디자인 해 보고 이를 ‘나만의 도록’로 표현해 봄으로써, 참가자 자신의 잠재된 재능을 깨우고, 박물관은 새로운 사회교육의 방향을 모색해 보고자 합니다.
추진배경 및 필요성
○ 경기도박물관은 종합박물관으로서, 상설전시와 특별전시, 그리고 야외전시까지 운영되고 있어 구석기시대에서 근대에 걸친 통사적 교육이 가능합니다.
○ 현재 경기도박물관의 교육은 강사 위주로 진행되는 수동적 교육방법에서 벗어나 학생들이 보고, 듣고, 만지고, 느끼며 배우는 체험교육으로 진화하였지요.
○ 이 프로그램은 우리박물관의 전시실을 적극 활용하면서, 기존의 수동적 교육은 물론 강사가 주도하는 체험적 교육방법에서도 한단계 더 나아가, 학생이 주도하는 창의력 발현 교육을 시도해 보고자 기획하였습니다.
○ 현재 경기도박물관의 교육은 강사 위주로 진행되는 수동적 교육방법에서 벗어나 학생들이 보고, 듣고, 만지고, 느끼며 배우는 체험교육으로 진화하였지요.
○ 이 프로그램은 우리박물관의 전시실을 적극 활용하면서, 기존의 수동적 교육은 물론 강사가 주도하는 체험적 교육방법에서도 한단계 더 나아가, 학생이 주도하는 창의력 발현 교육을 시도해 보고자 기획하였습니다.
세부내용
진행기간
2014.12.28(일) ~ 2015.01.19(월)
장소
경기도박물관
대상
초등학생
참가비
무료 (국ㆍ도비 지원으로 진행되는 프로그램입니다)
접수기간
2014.12.15(월) ~ 2015.01.18(일) 10:00부터 선착순접수
온라인접수 * 온라인 신청은 하단 버튼을 이용하세요
온라인접수 * 온라인 신청은 하단 버튼을 이용하세요
참여대상
250명(1회 25명, 대기자 3명, 10개반)
※ 체험일 별로 대기자를 3명씩 추가로 접수받습니다. 25명 정원이지만 대기자를 3명까지 접수 받고 이후 해당 체험일에 취소자가 있는 경우 유선으로 연락 드리겠습니다.
※ 체험일 별로 대기자를 3명씩 추가로 접수받습니다. 25명 정원이지만 대기자를 3명까지 접수 받고 이후 해당 체험일에 취소자가 있는 경우 유선으로 연락 드리겠습니다.
관련 교과목
초등학교 전학년 미술/국어/과학 및 초등학교 5학년 사회
주요내용
– 찰칵 찰칵~ 사용법을 익혀볼까?(PPT를 이용한 사진강의)
– 박물관을 탐험하고 기록하자(카메라를 가지고 박물관을 관람하며 촬영하기)
– 박물관 도록을 디자인하라~ (촬영한 사진으로 박물관 도록 만들기)
– 박물관을 탐험하고 기록하자(카메라를 가지고 박물관을 관람하며 촬영하기)
– 박물관 도록을 디자인하라~ (촬영한 사진으로 박물관 도록 만들기)
추진 방안
– 참가자가 신청해 방문하는 수업으로 진행합니다(2시간 30분 소요).
– 학생들이 박물관을 스스로 관람하고 즉석카메라를 이용하여 자료를 수집합니다.
– 팝업북 형태의 박물관 도록을 스스로 제작하여 학생들이 디자인한 내용을 구현해봅니다.
– 학생들이 박물관을 스스로 관람하고 즉석카메라를 이용하여 자료를 수집합니다.
– 팝업북 형태의 박물관 도록을 스스로 제작하여 학생들이 디자인한 내용을 구현해봅니다.
세부 프로그램 진행표
| 시간 | 프로그램 내용 | 강의실 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 10:00~10:20 | 찰칵 찰칵~ 사용법을 배워라!! | 강의실 | PPT를 이용한 사진강의 |
| 10:20~11:00 | 박물관을 탐험하라~ | 전시장 외 |
강사와 함께 박물관 답사 |
| 11:00~11:40 | 박물관을 사진으로 기록하라~ | 전시장 외 |
즉석카메라로 촬영하며 참가자 스스로 답사 |
| 11:40~12:30 | 박물관을 디자인하라~ | 강의실 | 만들기 + 발표 |
세부 일정
| 月 | 횟수 | 날짜(요일) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014년 12월 | 3 | 28(일) | 29(월) | 30(화) | ||||
| 2015년 1월 | 7 | 5(월) | 7(수) | 9(금) | 12(월) | 14(수) | 16(금) | 19(월) |
| 사진강의 | 박물관 관람 | 박물관 도록 만들기 |
|---|---|---|
| 어떻게 사진을 찍으면 내가 생각한 것보다 더 멋진 사진을 찍을 수 있을까? 사진 강의를 통해 멋진 사진 찍는 법을 배워볼까요? |
박물관은 야외전시장과 실내전시장으로 나눠진다. 이 곳을 다니며 내가 생각한 디자인에 따라 멋진 문화재를 사진으로 표현해 보자. |
내가 박물관 곳곳을 다니며 찍은 사진을 이용하여 나만의 박물관 도록을 만들어 보자. 사진을 찍은 의도와 내용을 함께 하여 멋진 도록을 만들자. |
성과
○’카메라’를 매개로 표현되는 문화재를 통해 학생 스스로가 박물관이 가지고 있는 교육 기능을 찾아내 누릴 수 있습니다.
○ 융합적 교육방식에서 더 나아가 창의적 교육방식으로 전환하여 학생들이 스스로의 잠재성을 자각하도록 유도합니다.
○ 경기도박물관의 상설 및 특별전시장 그리고 야외전시장, 발굴체험장 등을 참가자가 적극적으로 이용하여 사진을 찍고 도록을 만들어보면서 스스로가 주체가 되어보는 새로운 박물관 교육을 시도해봅니다.
○ 융합적 교육방식에서 더 나아가 창의적 교육방식으로 전환하여 학생들이 스스로의 잠재성을 자각하도록 유도합니다.
○ 경기도박물관의 상설 및 특별전시장 그리고 야외전시장, 발굴체험장 등을 참가자가 적극적으로 이용하여 사진을 찍고 도록을 만들어보면서 스스로가 주체가 되어보는 새로운 박물관 교육을 시도해봅니다.
참가신청이 마감되었습니다.
1학년 ~6학년 까지 어떤 학년이든 가능한건지도요.
현재는 개인만 신청된거 같은데 수정할 방법 좀 알려주세요
문의하신 교육프로그램은 홈페이지에서 인터넷으로 신청을 받았으나 현재 신청이 마감되었습니다.
앞으로도 저희 박물관 교육프로그램에 많은 관심 부탁드립니다. 감사합니다.
문의해주신 교육은 교육일별 대기자를 3명씩 신청을 받고 있습니다. 이점 참고 부탁드리며, 더 궁금하신 사항이 생기시면 담당자에게 연락을 부탁드립니다. 감사합니다.
담당자 연락처 : 031-288-5386
문의해주신 교육은 교육일별 대기자를 포함한 신청까지 모두 마감이 되었음을 알려드립니다. 감사합니다.
회원님께서 문의해주신 교육 신청은 대기자를 포함하여 모두 신청 마감이 되었습니다.
앞으로도 저희 박물관의 교육프로그램에 많은 관심 부탁드립니다. 감사합니다.
우선 저희 교육프로그램에 관심을 가져주셔서 대단히 감사드립니다. 문의하신 본 교육프로그램 사이트에 들어가기 전에 보이는 접수중이라는 문구는 교육접수기간과 교육일을 모두 함께 진행중임을 나타내는 용어로 대신하여 나타내고 있으며 오해의 소지가 있으므로 차후 접수마감 혹은 교육진행중으로 알림이 본 사이트에 들어오기전에도 확인 할 수 있도록 개선하도록 하겠습니다. 본 교육은 신청은 대기자를 포함하여 모두 신청 마감이 되었습니다. 올해에도 다채로운 교육이 진행될 예정이니 앞으로도 저희 박물관 교육에 많은 성원과 관심 부탁드립니다. 감사합니다.
엄마 회원으로 접수를 했고, 참가자(아이) 이름을 기입하지 못했네요
박윤서로 수정해주세요
전화통화가 안돼서 글 남겨요.
문의해주신 신청명 수정건은 교육 당일 접수 확인시에 수정이 가능합니다. 이점 참고해주시길 바라며 교육일에 뵙도록 하겠습니다. 감사합니다.
박물관 몇층에 있던건지 안 잊어버리고 엄마한데 애기해주기 바쁘더라고요.. 이런 좋은 교육기회의
장 만들어주셔서 감사드리고, 여름방학때도 또 진행했으면 좋겠네요..^^
14,16일 참여가능한데요
만약에 대기자도 취소시 연락바랍니당^^
조금더 친절한 교육이 되었으면 하는 바램입니다.
저희 경기도박물관 체험 교육프로그램에 참가해주셔서 감사드립니다. 회원님께서 말씀해주신대로 친절히 다가가는 교육프로그램이 되도록 노력하겠습니다. 감사합니다.
본 교육프로그램은 대기자를 포함하여 온라인 신청을 받았으며 현재 마감되었습니다. 앞으로도 저희 박물관 체험프로그램에 많은 관심 부탁드립니다. 감사합니다.